人間最美四月天，不負春光與時行，這樣的光陰，是屬于收獲和成長的。為推動巴中中學高質(zhì)量發(fā)展，提高教師自身素養(yǎng)，2024年4月22日，巴中中學青年教師風采大賽----初中語文課堂展示決賽正式拉開帷幕。

         課堂教學展風采

         田靜文老師的《愛蓮說》，以全程情境化的課堂設計，帶領(lǐng)同學們完成了“誦讀推薦信”“完善參賽名單”“現(xiàn)場答疑”“尋找代言人”的推薦任務。田老師以生為本，挖掘文本中的文化基因與精神養(yǎng)料，將蓮花的形象根植于心，播下了一顆“君子”的萌芽，樹立了德行的榜樣。

         李越老師的《愛蓮說》以為蓮花單獨設置展廳導入，教學目標明確，教學方法多樣，以讀促思，即導即練，給學生們營造了輕松愉悅的氛圍，讓學生們不僅了解了蓮花，更了解到了如蓮花一樣的翩翩君子，傳承了君子之風。

        吳宏娜老師的名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，以真實的情景導入，通過“聚焦英雄鏡頭”“明確英雄本性”“追逐英雄腳步”的環(huán)節(jié)，為我們展示了英雄本色，深度挖掘了文本內(nèi)涵，立意深遠，拓展深刻。吳老師繪聲繪色，親和力極強，整節(jié)課以學生自主學習，小組討論為主，學生的學習熱情持續(xù)高漲。

         趙雯老師的《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過學生暢談英雄導入，設置了“初識英雄”“走進英雄”“感悟英雄”的環(huán)節(jié)，全方位，多角度的展示了保爾的形象，整堂課問題設置由淺入深，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，做到了以生為本，讓學生站到了課堂中央。

評課議課共成長

         四堂課結(jié)束后，初中全體語文老師參與了評課研討活動。巴州區(qū)教研室黨支部書記李鵬，巴中中學譚玉潔老師分別對四堂課進行了點評，既充分肯定了四位老師在情景設置，任務群教學，自學鍛煉等課堂亮點，同時也一針見血的指出了不足，提出了具體改進意見，有效促進了教師綜合素養(yǎng)和教學能力的提升。

       “工欲善其事，必先利其器”。相信通過本次賽課活動，青年教師一定能提高理論素養(yǎng)，更新教學理念，用新課程標準指導自己的教學實踐活動。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風浩蕩。聚焦高效課堂，提升教學質(zhì)量，砥礪奮進，遇見更優(yōu)秀的自己。