2024年8月28日,巴中中學邀請到成都市特級教師、成都市教育科學研究院中學教育研究所副所長、生物教研員鄭達釗老師為全體教職工帶來了一場題為“讓學生在課堂上學會學習——當前課堂教學中存在的問題與解決策略”的講座。此次培訓旨在探討當前課堂教學中面臨的挑戰(zhàn)，并提出有效的解決策略，以促進學生學習能力的提升。

        鄭老師從電視劇中媽媽和女兒的對話引出：在人工智能時代，學生更應該學會如何學習，通過掌握學習方法和技巧，實現學習自由。學生學習自由了，老師教學自由了，才能實現“有趣、有理、有用、有序”的“四有”高效課堂。

       講座中，鄭老師分析了當前課堂教學中普遍存在的七大問題：課堂教學中的“異常翻轉”、學生的學習方式非常低效、學生產生問題困惑的時空錯位、課堂教學中教師角色定位偏離、主要學習活動是做不完的作業(yè)、進入“知識的詛咒”讓學生懵圈、教輔資料成為唯一依靠。他結合豐富的實踐經驗和案例，深入淺出地闡述了以上問題對學生學習效果的影響，并提出了具體的解決策略。

       講座結束后，教師們紛紛表示受益匪淺。鄭老師的講座不僅讓老師們對當前課堂教學中的問題有了更深刻的認識，還提供了切實可行的解決策略，有助于在今后的教學中更好的引導學生，提升學生的學習效果。

       隨后，校長熊維壯以“課堂改變，學校才會改變”為主題與老師們分享了教育教學的感想。他希望全體教師能創(chuàng)新課堂教學，讓學生真實的學習和思考在課堂上真實地發(fā)生。

       相信通過此次培訓，巴中中學全體教師將不斷探索和實踐，設計出更加符合學生發(fā)展規(guī)律的教學活動，讓學生在課堂上真正學會學習，實現全面發(fā)展。