通江縣向家營(yíng)村是市教育局和通江縣教育局的聯(lián)系村。根據(jù)省委“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”和市委“轉(zhuǎn)作風(fēng)·惠民生”的要求，11月30日和12月1日，利用周末雙休日，由市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別任組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)、直屬單位和學(xué)校副科級(jí)以上干部為成員的10支工作隊(duì)，奔赴向家營(yíng)村10個(gè)社，開(kāi)展“掛村包社聯(lián)戶”工作。市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)趙建仁率隊(duì)深入該村一社，逐一了解村情社情、戶情民情，宣傳黨的十八屆三中全會(huì)精神及省、市重大決策部署，詢(xún)問(wèn)群眾的期盼愿望和問(wèn)題困難，征求家長(zhǎng)對(duì)全市教育工作的意見(jiàn)和建議。趙建仁要求，全市教育系統(tǒng)要主動(dòng)作為、飽含深情地開(kāi)展好群眾工作。

                 

在村民座談會(huì)上，趙建仁專(zhuān)心聽(tīng)取村文書(shū)向東和一社社長(zhǎng)龍兵的情況介紹，并不時(shí)發(fā)問(wèn)了解情況�！耙簧绻灿卸嗌賾�？在外打工的多少人？特別貧困家庭有幾戶？”、“特困戶的基本生活生產(chǎn)有沒(méi)有保障？”、“老百姓的用水、用電、行路情況怎樣？”……趙建仁一邊詢(xún)問(wèn)一邊詳細(xì)記錄。得知現(xiàn)在該村正處在小春田間管理和大春生產(chǎn)準(zhǔn)備期時(shí)，趙建仁拿出事先準(zhǔn)備好的氣象歷書(shū)，一戶一本地分發(fā)給村民。

               

座談會(huì)結(jié)束后，趙建仁來(lái)到60多歲的聯(lián)系戶謝弟剛家�？吹桨雮�(gè)月前剛到村上走訪慰問(wèn)貧困戶的“老熟人”、“老朋友”再次上門(mén)，謝弟剛一家眉開(kāi)眼笑。謝弟剛家共有7口人，大兒子謝志昌、大兒媳陳玉秀，二兒子謝東、二兒媳陳玉秀均在外地務(wù)工，家庭以種植和養(yǎng)殖及務(wù)工收入為主�！白罱�家里一切都還好吧？”、“在外務(wù)工的兒子、兒媳準(zhǔn)備啥時(shí)回家呀？”、“家里都還有啥困難？”趙建仁一一過(guò)問(wèn)�？吹搅羰卦诩业膶O女兒謝丹丹，趙建仁關(guān)切地問(wèn)，“孩子與父母親是不是經(jīng)常打電話？”、“學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難？”當(dāng)聽(tīng)到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師在“一對(duì)一”當(dāng)代理家長(zhǎng)，堅(jiān)持定期和不定期家訪，孩子身體健康、成績(jī)優(yōu)秀等情況后，趙建仁十分欣慰。他要求全市教育系統(tǒng)每個(gè)機(jī)關(guān)干部和每名教職員工都要幫扶一名留守學(xué)生，各地各校要會(huì)同有關(guān)方面進(jìn)一步扎實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，努力為留守學(xué)生提供“量體裁衣”式個(gè)性化服務(wù)，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。他說(shuō)，巴中留守兒童總體比例高，農(nóng)村比例更大，做好了留守孩子的教育管理工作，他們的父母在外才能安心工作，才能安心掙錢(qián)，這是最大的民生，是實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)作風(fēng)。

為了盡量多了解一些情況，工作組一直走訪到深夜，才回到自己的聯(lián)系戶家中休息。

               

第二天清晨，趙建仁一行又來(lái)到了該村村委會(huì)，向該村支部書(shū)記陳運(yùn)河等詳細(xì)了解村兩委建設(shè)情況。趙建仁向他們介紹了全省“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”和全市“轉(zhuǎn)作風(fēng)·惠民生”活動(dòng)部署情況和市教育局的具體安排，并向他們征求下一步開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體意見(jiàn)和建議。趙建仁說(shuō)，開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)·惠民生”活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央、省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一系列部署要求的具體體現(xiàn)，是整治“四風(fēng)”、改進(jìn)工作作風(fēng)的重大舉措，是落實(shí)黨的惠民政策、保障和改善民生的客觀需要，更是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的需要。村支部委員會(huì)和村民委員會(huì)是最基層的組織，要進(jìn)一步發(fā)揮好作用，宣傳好黨的路線、方針、政策，傳遞好正能量，特別要落實(shí)好黨和國(guó)家的惠民政策，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富奔小康，真正體現(xiàn)“兩委”對(duì)基層群眾的“龍頭”引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。趙建仁要求工作組的所有同志要“接地氣”、“受教育”，虛心向基層的同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，遇事多與基層同志商量，多聽(tīng)取百姓的呼聲和建議，做到幫忙不添亂，到位不越位，特別是要注重發(fā)揮老百姓的主體作用，掛聯(lián)不包辦。

               

村支部書(shū)記陳運(yùn)河匯報(bào)了該村小學(xué)的建設(shè)情況。趙建仁當(dāng)即表示市、縣（區(qū)）教育局已經(jīng)決定在全市教育系統(tǒng)扎實(shí)有效地開(kāi)展“名師送教”行動(dòng)，為基層鄉(xiāng)村學(xué)校送教育理念、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、送教學(xué)方法，把邊遠(yuǎn)和薄弱農(nóng)村學(xué)校作為支教的重點(diǎn)，以此促進(jìn)農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，而且這項(xiàng)工作要長(zhǎng)期開(kāi)展下去。趙建仁現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)了對(duì)該村幼兒園的幫扶措施，并向村委圖書(shū)室贈(zèng)送了圖書(shū)。

               

規(guī)劃建設(shè)的通江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校落戶于向家營(yíng)村，在建設(shè)工地現(xiàn)場(chǎng)，趙建仁逐一查看了工地施工現(xiàn)場(chǎng)和“五牌一圖”，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)施工、監(jiān)理、甲方代表等人員到位和工程進(jìn)展、規(guī)劃情況。趙建仁說(shuō)，通江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是以捐贈(zèng)資金為引導(dǎo)，地方政府為主配套建設(shè)。建設(shè)這么一所高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，是認(rèn)真落實(shí)市委、市政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)教育均衡發(fā)展的具體行動(dòng)，同時(shí)也是巴中開(kāi)放辦教育、大力招商引資辦教育的一個(gè)縮影。趙建仁要求在確保安全、質(zhì)量前提下，要進(jìn)一步加快工程進(jìn)度，力爭(zhēng)早日完工并投入使用。作為業(yè)主單位要超常付出，要帶著感情和責(zé)任干。村社干部要引導(dǎo)群眾以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)支持思源學(xué)校建設(shè)。

               

在掛聯(lián)村所在地的春在鄉(xiāng)中心小學(xué)，趙建仁對(duì)該校的工作給予了肯定。他說(shuō)，廣大農(nóng)村教師長(zhǎng)期在基層一線奉獻(xiàn)，非常不容易，在機(jī)關(guān)的同志要多關(guān)注他們，市委、市政府出臺(tái)的一系列支持農(nóng)村教育的政策措施要宣講到位、落實(shí)到位。他鼓勵(lì)學(xué)校一班人要進(jìn)一步解放思想，用現(xiàn)代教育理念辦教育。他要求，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要牢牢把握工作理念上的“統(tǒng)籌、均衡、開(kāi)放、質(zhì)量”工作理念上的關(guān)鍵詞和工作方法上的“底線、重點(diǎn)、特色、輿論”關(guān)鍵詞，緊緊圍繞黨的十八屆三中全會(huì)精神的貫徹落實(shí)，緊緊圍繞市委、市政府《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，主動(dòng)作為，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，落實(shí)定性定量的目標(biāo)任務(wù)。要堅(jiān)持不懈地做深做細(xì)做實(shí)安全信訪穩(wěn)定、教育惠民政策落實(shí)等各項(xiàng)“保底線”工作，確保責(zé)任區(qū)域內(nèi)不能發(fā)生震蕩性事件。營(yíng)養(yǎng)餐工作，政策要宣講到位，把好事辦好。要著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，各地各校認(rèn)真開(kāi)展“踐行新時(shí)期巴中教育核心價(jià)值觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步展示教育系統(tǒng)良好形象。要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展文明禮儀教育，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，不斷提高教育質(zhì)量。要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，深入開(kāi)展好教師主題家訪活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校、家庭和社會(huì)的“三位一體”育人功能。市、縣（區(qū)）教育局都要以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，傾心支持掛聯(lián)村所在學(xué)校的發(fā)展和關(guān)注一線老師的疾苦。

               

市教育局其余9個(gè)工作組同步開(kāi)展工作，通江縣教育局干部職工也一起開(kāi)展了“掛村包社聯(lián)戶”工作。