近日，市教育局組織專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”，要求全市教育系統(tǒng)干部職工深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的實質(zhì)和內(nèi)涵，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)桿標(biāo)尺，檢驗自己的修身、用權(quán)和律己，丈量自己的謀事、創(chuàng)業(yè)和做人。

市教育局黨委書記、局長趙建仁全面闡釋了“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵。趙建仁強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前全市教育事業(yè)正處于推車上坎的攻堅期、轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，步入全面深化改革的深水區(qū)，教育民生的訴求越來越多、綜合改革的任務(wù)越來越緊、隊伍建設(shè)的要求越來越高、規(guī)范辦學(xué)行為的呼聲越來越大。新形勢、新情況、新要求對全市教育系統(tǒng)是一種考量和考驗。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，把“三嚴(yán)三實”根植于靈魂，貫穿于工作、生活和學(xué)習(xí)的全過程，在深入學(xué)習(xí)、對照檢查、切實踐行上下功夫，認(rèn)認(rèn)真真把宗旨信仰正一正、把權(quán)力義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊；照好理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，看修身、用權(quán)、律己嚴(yán)不嚴(yán)，看謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實不實，始終做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實”字壓軸。要堅定理想信念。信仰不是傳說，精神一日不可懈怠，選擇教育就是選擇奉獻(xiàn)，要始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為之不懈努力。要切實加強(qiáng)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是提升修養(yǎng)的天梯，要自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮、腐朽思想的影響和侵蝕。人格魅力源于文化修養(yǎng)，要追求高尚，做到信念崇高、情趣高雅、人格高尚，以文化修養(yǎng)提升人格魅力。要正確對待權(quán)力。權(quán)力是“�！币彩恰暗湣�，權(quán)力關(guān)是檢驗黨性強(qiáng)弱的試金石，要慎用權(quán)力，如履薄冰、如臨深淵，心要放得正，水要端得平，腰要挺得硬。養(yǎng)成接受監(jiān)督的習(xí)慣，甘做馬克思主義的“苦行僧”，自覺接受監(jiān)督。要永葆清正廉潔本色，珍惜自己的尊嚴(yán)，進(jìn)不失廉，退不失行，始終保持思想純正、品行端正、處事公正、為官清正。要感恩平常生活。用淡泊之心對待名利，從容面對生活，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。敬畏之心不能丟，要心存敬畏、手握戒尺、常敲警鐘，始終慎微慎獨、自警自省，謹(jǐn)防小節(jié)惹禍端。

各地各校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動，不斷深化思想認(rèn)識，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求。巴中電大副校長王富說：“教育實踐活動讓我體會到教育工作無小事，要強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了！”通江縣教育局局長董洪衛(wèi)說：“‘三嚴(yán)三實’是衡量為人為政的基本準(zhǔn)則和具體標(biāo)尺。要常用這面鏡子照思想，用這把尺子量行為，看是否達(dá)標(biāo)合格�！卑椭惺薪炭扑�所長文江鄰說：“‘三嚴(yán)三實’有很強(qiáng)的針對性，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人‘認(rèn)真’二字，教育科研人就是要嚴(yán)字當(dāng)頭，實處干起！”市實驗小學(xué)校長賴寧說：“‘三嚴(yán)三實’是為官執(zhí)政的標(biāo)準(zhǔn)，切中作風(fēng)建設(shè)脈搏，理應(yīng)成為每一個黨員、干部的基本遵循，自覺遵守！”巴中龍泉外國語學(xué)校校長李永富說：“龍泉精神與‘三嚴(yán)三實’高度契合，推動事業(yè)發(fā)展要有攻堅破難的足夠信心和力量，要有摒小我求大我的精神追求。”