9月10日下午，巴中中學(xué)在云屏校區(qū)先后召開了“第三十個教師節(jié)慶祝大會”和“教職工代表座談會”，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師要求，在全校教師中引起熱議。

學(xué)校黨委書記、校長劉兆嘉帶領(lǐng)大家重溫了習(xí)近平總書記日前在北師大講話的有關(guān)精神：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人”。國家繁榮，民族振興，教育發(fā)達(dá)，需要我們大力培養(yǎng)造就一大批總書記所要求的“四有好教師”，即有理想信念、有道德情操、有扎實的學(xué)識、有仁愛之心。劉兆嘉指出，總書記的“四有”要求，既是當(dāng)今時代“好老師”的樸實名片，也反應(yīng)了黨和國家對廣大教師的殷切希望，更是我們每一位教師立德樹人，傳道解惑，培育英才所要參照的一面鏡子，一根標(biāo)桿。廣大教師在青年學(xué)生成長成才和“三觀”養(yǎng)成中發(fā)揮著重要作用。我們要把貫徹落實黨的十八大提出的24字的價值標(biāo)準(zhǔn)，作為學(xué)校人才培養(yǎng)的首要任務(wù)，要把社會主義核心價值觀教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的全過程和各環(huán)節(jié)，用社會主義核心價值觀鑄造“師生之魂”。

在談到學(xué)校如何培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好教師時，學(xué)校黨委委員、工會主席張?zhí)煜苍诮搪毠ご�表座談會上對全校教職員工提出了三點希望：一是要行為世范，夯實培育和踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)化起點。要進(jìn)一步堅定理想信念，自覺修身立德，樹立師德榜樣；二是要加強引導(dǎo)，優(yōu)化培育和踐行社會主義核心價值觀的外化途徑。要注重多管齊下，暢通社會主義核心價值觀宣教渠道。要創(chuàng)新宣教方法，確保社會主義核心價值觀深入人心。通過規(guī)范日常行為，塑造大學(xué)生良好行為習(xí)慣。通過指導(dǎo)課外活動，幫助大學(xué)生理論應(yīng)用于實踐，開展社會實踐，增強大學(xué)生社會責(zé)任感。三是要立德樹人，確保培育和踐行社會主義核心價值觀的全程貫穿。要落實好育人質(zhì)量第一職責(zé)，構(gòu)筑好思政課第一課堂，努力把教材編好、把教師隊伍建設(shè)好、把課講好。要搭建好多位一體育人平臺。用好重要節(jié)慶日蘊藏的教育資源、用好地方獨特的教育題材、用好校園文化活動載體和用好社會實踐平臺。

  座談會上，與會教職工結(jié)合自身工作和本單位實際踴躍發(fā)言。教師代表涂勝剛在談及師德修養(yǎng)時說，給學(xué)生講道德，自己首先是一個有德之人，自己的言行舉止應(yīng)當(dāng)遵循守道。教師怎樣，學(xué)生便怎樣，學(xué)生怎樣，國家便怎樣。教師肩負(fù)傳道授業(yè)解惑的重任，應(yīng)當(dāng)修身養(yǎng)性，淡泊名利，不斷提升自己的道德修為，如此方可讓學(xué)生信服信任，從而在耳濡目染之中實現(xiàn)教育之目的。教師代表薛林在談及教師的業(yè)務(wù)水平時說，在學(xué)生眼里，教師如同航海人眼里的燈塔，夜行人行路人眼里的燈光。學(xué)生之所以尊崇教師，因為從教師那里能夠不斷獲得寶貴的知識，這些知識，包羅萬象，涉及世界，人生、道德、思想、以及未來。作為教師，不斷充實新知識來開拓自己的視野，注重提升自己的知識和智慧的積累，應(yīng)當(dāng)不斷在學(xué)教中增強解疑釋惑的能力，刻苦鉆研教育教學(xué)的方式方法。如此才能擔(dān)得起起人類心靈工程師教書育人的神圣使命。女教師代表蘇芹和職工代表黃丹在談及教育方法、服務(wù)態(tài)度時都說到，愛是最好的教育，作為一個教師，更應(yīng)有一顆仁愛之心。愛是無私的，對自己的愛，對他人的愛，對親人的愛，對社會的愛，對國家的愛。作為教書育人的教師，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛、包容之心，用寬泛，廣闊，公平，持久、永遠(yuǎn)不會褪色的愛去滋潤學(xué)生的心田�！皭凼墙逃�的靈魂，沒有愛就沒有教育，好教師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田”，作為一個教師應(yīng)當(dāng)有仁愛之心，如師如母般教育愛護(hù)自己的學(xué)生。

與會代表一致認(rèn)為，好教師應(yīng)當(dāng)有著紅燭般的理想信念，應(yīng)當(dāng)做高尚道德情操的楷模，應(yīng)當(dāng)是儲備吸收知識的海綿、應(yīng)當(dāng)是傳播仁愛的工程師。習(xí)近平總書記“四有”好教師無疑是豎起一個好教師的標(biāo)桿，有了這個標(biāo)桿，相信會有無數(shù)熱愛教育事業(yè)，真心實意想辦好教育的人會看到方向，感覺到責(zé)任，從而以更大熱情去做好教育事業(yè)。